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福葛眼睛一亮，說正好，《唐詩三百首》他也帶來了，好多詞句他搞不明白，正想問問你。

“……”

你捂住心口，深覺自己受到了內(nèi)傷，血管里的血液在倒流，呼吸不上來。

早知道就說《西游記》，這里面《西游記》是最簡單的吧！

福葛興致勃勃，你心肌梗塞。福葛老師嘩啦嘩啦翻頁用書簽夾在他想聽的幾十首里，讓你每天選兩首講。

你看看書，又看看兩眼放光的福葛，很想把他的頭擰掉。

福葛雀躍著回布加拉提和喬魯諾那邊，你強忍反胃，又拿來一片檸檬含進嘴里，翻開書。

里面都是中文注解與賞析，居然沒有英文，這是一本純粹的中文書。

共有二百多頁，福葛的筆記（意大利文，看不懂）密密麻麻寫了六十多頁，也就是說他已經(jīng)讀完七十多首。

這才過去幾個月？——算了，你不應(yīng)該用普通人的大腦去揣測天才的學習效率。

你頭禿地翻頁，漸漸回憶起初中時期背唐詩背到吐，又想起那些詩歌賞析題，你的腦殼突突痛。

又熟悉又陌生，半懂不懂，里面的注解讓你重溫許多知識點，你甚至還記起當年語文老師講的各種八卦，誰是渣男誰又被穿小鞋……這些都不重要。

就跟當初考試時腦子里循環(huán)放歌一樣，你現(xiàn)在腦子里也全是各種野史八卦。

若是在學校做題，你直接下筆如有神，賞析這種東西重在瞎編，套公式刷刷寫上，能不能蒙對全靠運氣。

但現(xiàn)在是要傳播知識，福葛那么認真，你絕對不能瞎編，他會當真的。

先把題做了，米斯達幫助你聽寫，你再把作業(yè)交給福葛，等批改與評講都完成，你咀嚼起最熟悉的幾首。

太長的你不想講，短的也不好講，詩越短，擴充的內(nèi)容就越多，最好找兩首中等的。

就選李商隱的七言律詩還有杜甫的《茅屋為秋風所破歌》好了。

福葛布置的作業(yè)向來困難，說是古詩詞賞析，實際上也考驗翻譯水平與口語演講，這是三重折磨。

你在紙上列好大綱，拿著去找福葛，米斯達卻跟上來，要與布加拉提喬魯諾一起湊熱鬧當評委。

你簡直要吐血。

同樣是度假，為什么他們都在悠悠哉哉享受愜意慢生活，而你這條本該癱著的咸魚卻在絞盡腦汁搞跨國古詩詞研究。

但你轉(zhuǎn)念一想，他們這些黑幫人士整日槍林彈雨（？），自己只是失去了廢宅時間，而他們，失去的可是自由與生命啊！

還是他們比較慘。

你的心平靜了，按照提前列的大綱一一給他們講——先是時代背景與作者經(jīng)歷，接著逐字逐句翻譯，運用的修辭手法、詞類活用、某些字的意思與英文之間的差異，解釋引用的典故，最終落腳到詩歌的情感與主旨，以及在現(xiàn)代場景下詩詞的各類運用。

布加拉提與喬魯諾都是一種聽故事的狀態(tài)，福葛時不時提出疑問，偶爾喬魯諾也會。

講完后，你喝起水，其他幾人就此話題聊起來。

喬魯諾與布加拉提都對《茅屋為秋風所破歌》特有感慨，布加拉提對當時的現(xiàn)狀與群眾生活苦境更有共情，喬魯諾則對最后三句格外有感觸。

你甚至能看到他的眼珠子在你講述那段時不停地顫動，閃映著同樣顫動的微光。

米斯達更喜歡李商隱的相見時難別亦難，他覺得好虐，相思之情是如此痛苦，愛是苦，恨離別，戀慕一個人得到的不是快樂而是患得患失如履薄冰的痛苦，自己的心神全部被對方牽引，夢也好醒也好，全部都想見到她，而與愛人離別，心就如暮春之風那般無力，枯萎又凋零，此世間再也沒有明媚的春與夏，甚至為這份愛，天塌下來也不足惜。

你都聽愣了，這什么戀愛腦發(fā)言，雖然他大部分發(fā)言都是從你的賞析里抄的。