代教授往日還真從來沒有跟自己的學(xué)生講過女人,見他終于對另一個性別的世界感到好奇,不免好為人師,詳細(xì)解釋道:“你理解的胖是胖成個球,但女人眼里的胖,是指裙子穿不上去,襯衣扣不上扣子。”
他手里還拿著課本呢,當(dāng)場站住教學(xué),兩手在腰側(cè)做虛空扣扣子狀,向施無為演示什么叫“穿不上去”。
施無為摸摸自己的褲腰,那是要用布帶或皮帶捆緊才行的,女人裙子腰做的那么拮據(jù)嗎?
“是為了省布料嗎?”他條件反射的想。
代教授嘆氣。
這節(jié)衣奉軍這事算是真的在學(xué)生們的心目中扎下根了,多虧燕燕才沒有擴(kuò)大影響。
艱苦樸素本身是件好事,但這不能跟日本人聯(lián)系起來。這就像是日本人說自己是來拯救中國人一樣,全都是騙局,是在美化日本侵略者的形象。一旦人們相信了,那他們就丟失了民心這塊陣地。
就算有楊玉燕的努力,但節(jié)衣奉軍與節(jié)食奉軍還是引起了一定的反響。學(xué)校里開始有學(xué)生組織起來,有組織有計劃的將舊衣或布料或糧食收集起來,以圖捐獻(xiàn)。當(dāng)然,往哪里捐是另一個問題。就算捐獻(xiàn)的渠道還沒有公布,學(xué)生們?nèi)匀缓芸炀晚憫?yīng)起來了。因為他們實在是太渴望為這個國家做些什么了,他們的熱血令人動容,也難免被人利用。
楊玉燕也積極響應(yīng)捐舊衣。
女學(xué)生們都很積極的捐出了自己的衣物。
但楊玉燕說這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行哦。
“我們應(yīng)該把它們制成繃帶再送出去。不然只捐衣服,難道要那些士兵們自己在戰(zhàn)場上再改制成繃帶嗎?”楊玉燕說。
她現(xiàn)在在學(xué)校里也算是個小紅人,因為時常站在喊話的最前線,不管事實如何,聽起來都是挺有道理的。
她這么一講,女同學(xué)們立刻就有了更多的用伍之地,她們甚至還去聯(lián)系男同學(xué),將他們捐出的舊衣也都收過來,全都制成繃帶。
這時的繃帶都沒辦法做到一次性,都是重復(fù)利用的。將棉布裁成條,兩側(cè)封口,這就是最簡單的繃帶了。
女學(xué)生們將收集來的衣物全都按一樣的標(biāo)準(zhǔn)裁剪成條狀,再拼接后封口,然后久煮消毒,燙平后卷起,這就做成了一卷繃帶。
其中有洞有補(bǔ)丁的就不能用了。
女同學(xué)們開始花費大量的時間做手工,但效率實在是很感人,哪怕她們不眠不休去做,也沒辦法一口氣做成很多。
像楊玉蟬這樣認(rèn)真的人,連大家坐在客廳聊天時,她手里都在縫繃帶,真稱的上是片刻都不放過。
像楊玉燕,目前為止還沒有縫成過一條。
祝顏舒也饒有興趣的跟著一起縫過一條,縫完就放在了楊玉燕的包里,“你拿去交差吧,也算是勞動過了?!?/p>
施無為見楊玉蟬沒有人幫,就主動幫她一起縫繃帶,兩人一起坐在桌前,一邊聊天一邊干活,其樂融融。
然后學(xué)校里縫繃帶的男同學(xué)也越來越多了。畢竟全校女生現(xiàn)在只剩下二十幾個,全靠她們那繃帶要做到明年去了。工作不分貴賤,男女都一樣。男同學(xué)也可以拿針線做繃帶。
施無為喊出了這個口號,身體歷行帶領(lǐng)男同學(xué)們一起做繃帶。
學(xué)校里從人人搞演講,到人人做繃帶,只花了不到一周的時間。
連校長都吃驚,問代教授:“真是那個女同學(xué)帶頭的?”
代教授笑著點頭:“就是燕燕。她大概也是無心之舉,無心插柳柳成蔭?!?/p>
校長搖頭,忍不住笑了:“不得了,不得了!小人兒辦大事??!”