這個(gè)道理,并不難懂。
秦金在想明白這一點(diǎn)的同時(shí),忍不住輕輕嘆了口氣。
本來(lái)吧,秦金覺(jué)得是自己太過(guò)“溺愛(ài)”李斌了。本想將李斌拉過(guò)來(lái),罵醒。結(jié)果說(shuō)著說(shuō)著
秦金發(fā)現(xiàn)自己好像又背叛了自己的初心。
“當(dāng)然想過(guò),不過(guò)那是以后的事情。到了他們對(duì)這4200兩門(mén)攤稅不滿(mǎn)的時(shí)候,再說(shuō)那會(huì)的事唄。”
“說(shuō)不定學(xué)生到那時(shí),價(jià)值更高了呢?”
“反正現(xiàn)在,銀子,學(xué)生是拿到手了。有這4200兩銀子,我宛平縣就能搞點(diǎn)動(dòng)靜,制造點(diǎn)能讓那些游民糊口的營(yíng)生出來(lái)。一旦有了維生的活干,這南城之亂自解,學(xué)生亦能給陛下一個(gè)交代?!?/p>
“若是還不夠,學(xué)生這里不是還有他們補(bǔ)償?shù)哪切┿y子嘛,關(guān)鍵時(shí)刻也能頂一頂??偛粫?huì)叫那些壯勞力,整日無(wú)所事事就是?!?/p>
李斌所說(shuō)的思路,簡(jiǎn)化為四個(gè)字就是:以工代賑。
作為老戶(hù)部,秦金對(duì)這一災(zāi)年朝廷常用來(lái)救濟(jì)、撫慰百姓的手法簡(jiǎn)直不要太熟。
此時(shí)聽(tīng)到李斌能想到用以工代賑的操作辦法去處理南城之亂,而不像某些讀書(shū)讀傻了,亦或者是畫(huà)本看多了的家伙那般,想著拿銀子去買(mǎi)糧施粥
秦金愈發(fā)對(duì)李斌感到滿(mǎn)意,越發(fā)覺(jué)得這李斌簡(jiǎn)直就是天生的戶(hù)部堂官之余,多的細(xì)節(jié)也懶得過(guò)問(wèn)了。
就算李斌拿著銀子,搞出一堆無(wú)用工程,或者造出了一堆沒(méi)用的垃圾,也無(wú)傷大雅。
畢竟,只要撐過(guò)了這社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的初期陣痛。
京師內(nèi)城的崗位數(shù)量肯定會(huì)逐步上升,那會(huì)宛平縣的銀子就是用完了,這些游民多少也能找到點(diǎn)活干??偛恢劣谶€在街頭游蕩,然后為了生存,去搶掠來(lái)往百姓就是。
甚至在此刻的秦金想來(lái),如今這事,剛好可以拿給李斌練練手。省得到了秋冬之日,大量外地被這天災(zāi)人禍逼得活不下去的百姓嘯聚京師之時(shí),他會(huì)因經(jīng)驗(yàn)不足,而手忙腳亂。
與秋日欠收時(shí),那京師城外,源源不斷有流民趕來(lái)的場(chǎng)面相比,眼前的騷亂完全不叫個(gè)事。
所以,秦金直接跳過(guò)了就李斌所言“博弈二”的討論過(guò)程,直接問(wèn)起第三點(diǎn):“這博弈之三,又是何種說(shuō)法?”
“這博弈三,就是學(xué)生借了秦師的勢(shì)?!?/p>
說(shuō)起這話(huà)時(shí),李斌故作靦腆的樣子,訕訕一笑:“當(dāng)然,學(xué)生沒(méi)明說(shuō),不過(guò)他們也不傻?!?/p>
“學(xué)生作為秦師的門(mén)生,他們要?jiǎng)游仪?,總得看看秦師的面子不是?打狗都得看看那狗主人姓甚名誰(shuí)呢,學(xué)生是無(wú)名小卒一個(gè),但秦師如今以侍郎之名,領(lǐng)戶(hù)部之實(shí)?!?/p>
“天下財(cái)權(quán)匯聚一身,那分量可不是學(xué)生能比的,他們自當(dāng)?shù)嗔康嗔俊?/p>
“而且,除了戶(hù)部權(quán)職外,我?guī)熗蕉说某錾?、官名,也決定了只要秦師愿意給學(xué)生撐腰。那我?guī)熗蕉?,便能輕易調(diào)動(dòng)這天下糧產(chǎn)?!?/p>
“秦師你說(shuō),當(dāng)這房舍租完、夜香收盡以后,他們會(huì)不會(huì)想著去那群租房邊,開(kāi)點(diǎn)糧店米行?”