第14章學(xué)霸貼紙?。▌∏椋ǖ?頁(yè)）

巨大的恐懼和社死預(yù)感如同冰冷的潮水，瞬間淹沒(méi)了她。想想吧，一個(gè)頂著“全國(guó)頂級(jí)油畫(huà)大獎(jiǎng)得主”光環(huán)的?；?，在藝術(shù)系特聘導(dǎo)師面前被扒得學(xué)術(shù)底褲都不?！嗽O(shè)崩壞值怕不是要直接沖破3點(diǎn)大關(guān)，當(dāng)場(chǎng)觸發(fā)【人設(shè)崩壞】懲罰！在程朗軒面前扮演放蕩角色？光是想想她就眼前一黑。

“馬賽克！神大人！馬賽克之神！救命?。〗燃?！”慕唯在腦海里瘋狂呼喚，聲音帶著哭腔，“快！給我個(gè)能救命的東西！只要能讓我糊弄過(guò)這一關(guān)！”

“嗡——duang！”

那熟悉的、帶著劣質(zhì)電子音效的半透明屏幕不負(fù)眾望地彈了出來(lái)。

“檢測(cè)到天選之女強(qiáng)烈的知識(shí)焦慮以及潛在的人設(shè)崩壞危機(jī)！”馬賽克之神的聲音帶著一種“本神早有準(zhǔn)備”的得意，“特此發(fā)放緊急援助道具：【學(xué)霸貼紙】！”

一張看起來(lái)平平無(wú)奇、像是小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)用的星星貼紙圖標(biāo)出現(xiàn)在屏幕上。

【學(xué)霸貼紙】

將貼紙貼在任何一本教科書(shū)或筆記的某一頁(yè)上，靜置1分鐘。撕下貼紙后貼在自己的額頭上，汲取該頁(yè)紙上記載的知識(shí)。

“哇！學(xué)霸貼紙！”慕唯的眼睛瞬間亮了，如同抓住了最后一根救命稻草。

“天不亡我！馬賽克你偶爾還是有點(diǎn)用的嘛！貼一頁(yè)就能懂一頁(yè)？雖然只能懂一頁(yè)，但總比兩眼一抹黑強(qiáng)！程教授剛才講的好像就是課本節(jié)，手指哆嗦著嘩啦啦翻到第127頁(yè)?？粗厦婷苊苈槁榈奈淖趾湍欠渡瘶?lè)美》的彩色插圖，她毫不猶豫地將那張【學(xué)霸貼紙】“啪”地一聲，用力拍在了……書(shū)本的封面上。

“貼……貼好了？”慕唯愣了一下，看著封面上那個(gè)孤零零的小星星，“好像……系統(tǒng)說(shuō)的是貼‘某一頁(yè)’？但是如果我要是貼在封面，那豈不是就可以懂整本書(shū)了？！行！就這樣！也不怕他考額外的！”

強(qiáng)大的自我安慰能力在此刻發(fā)揮了關(guān)鍵作用。慕唯為自己的機(jī)智點(diǎn)了個(gè)贊，然后死死盯著手腕上價(jià)值不菲的鉆石手表，開(kāi)始倒計(jì)時(shí)：“60……59……5……””

每一秒都像一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。她緊張得手心冒汗，生怕程朗軒等不及找過(guò)來(lái)。

終于，一分鐘熬過(guò)去了！

慕唯以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“嘶啦”一聲將貼紙從封面上撕了下來(lái)。

那動(dòng)作，帶著一種破釜沉舟的決絕。

她深吸一口氣，閉上眼，帶著一種舉行某種神秘儀式的虔誠(chéng)感，將那張還帶著點(diǎn)粘性的小星星，“啪嘰”一聲，用力拍在了自己光潔的額頭上，正中央！

冰冰涼涼的觸感傳來(lái)。

“嗡……”慕唯感覺(jué)腦袋里似乎真的輕輕震動(dòng)了一下，仿佛有微弱的電流竄過(guò)。

“成了！”她猛地睜開(kāi)眼，眼底爆發(fā)出前所未有的、近乎盲目的自信光芒！剛才的慌亂和恐懼一掃而空，取而代之的是一種“我已洞悉宇宙真理”的膨脹感。

她對(duì)著洗手間巨大的落地鏡，整理了一下微微凌亂的鬢角和制服，確保額頭上那顆小星星貼紙位置端正，雖然看起來(lái)有點(diǎn)傻。

鏡中的少女，眼神堅(jiān)定（盲目），嘴角掛著矜持而智慧的微笑（強(qiáng)行擠出來(lái)的）。

“知識(shí)，已在我腦中！”慕唯對(duì)著鏡子里的自己，中二地握了握拳，“程教授，放馬過(guò)來(lái)吧！讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)什么叫真正的‘后現(xiàn)代解構(gòu)’！”

她昂首挺胸，邁著優(yōu)雅（自認(rèn)為）而自信（盲目）的步伐，走回了那間空曠的藝術(shù)理論教室。

程朗軒果然還在講臺(tái)邊整理講義。看到她回來(lái)，他抬起頭，露出一個(gè)溫和的笑容：“回來(lái)了？那我們……”

“程教授！”慕唯搶先開(kāi)口，聲音清脆悅耳，帶著一絲恰到好處的從容，“關(guān)于莫羅的《莎樂(lè)美》以及我提出的‘認(rèn)知暴力’外化理論，我認(rèn)為我們可以去一個(gè)更……有藝術(shù)氛圍的地方深入交流。比如，您的畫(huà)室？”

她主動(dòng)提議，試圖掌握主動(dòng)權(quán)，順便展示一下自己“藝術(shù)校花”對(duì)創(chuàng)作環(huán)境的“專業(yè)”追求。

程朗軒眼中閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的訝異，隨即化為更深的興趣和笑意：“當(dāng)然可以。我的畫(huà)室就在樓上，請(qǐng)跟我來(lái)?！?/p>

他頭頂?shù)暮酶卸人坪跷⒚畹亻W爍了一下，數(shù)值沒(méi)變，但慕唯覺(jué)得那眼神里的探究意味更濃了。