掛斷電話后,賀桑寧陪著小幼崽,繼續(xù)玩,直接把江琳娜拋到腦后。
只是當(dāng)天下午,昭昭狀態(tài),一直提不起來(lái)。
情緒似乎也有些壓抑,不知是受了江琳娜影響還是什么。
第二天上午,賀桑寧為她做訓(xùn)練,依舊沒(méi)任何好轉(zhuǎn)。
待在這種沉悶的地方,不利于昭昭恢復(fù),賀桑寧索性把人帶到外面的游樂(lè)場(chǎng)。
雖然,女兒是自閉癥,可在她心里,和正常的孩子,沒(méi)什么不同。
這種充滿童趣的地方,還有很多同齡的小孩,或許對(duì)她會(huì)有些幫助。
而事實(shí)也證明,昭昭確實(shí)喜歡這里。
特別是看到卡通主題樂(lè)園的粉色小狐貍跟紫色兔子,更是走不動(dòng)道。
賀桑寧買(mǎi)了票,帶她去玩森林追蹤項(xiàng)目。
游樂(lè)園里有個(gè)模擬卡通森林,可以通過(guò)音樂(lè),還有一些物品線索,尋找寶物。
選擇的原因,是為了鍛煉昭昭的行動(dòng)力,以及思維能力。
很快,母女倆進(jìn)去。
賀桑寧陪著昭昭玩了一會(huì)兒。
一開(kāi)始,小幼崽對(duì)陌生環(huán)境,產(chǎn)生了怯意。
但在她耐心陪伴下,漸漸卸下心防,開(kāi)始變得積極起來(lái)。
賀桑寧逐漸放手,讓她自己去找線索,自己則不遠(yuǎn)不近,跟在后頭。
城堡里,還要其他小孩兒。
兩個(gè)同齡的女孩子,看昭昭長(zhǎng)得精致又漂亮,跟洋娃娃似的,都很喜歡她,主動(dòng)跑過(guò)來(lái)和她打招呼,甚至要結(jié)伴一起找。
“妹妹,我陪你一起啊,要是找到了線索,都給你好不好?”
“你好可愛(ài)呀,叫什么名字?可以和我交朋友嗎?”
“……”
昭昭一開(kāi)始有些害怕,不過(guò),隨著時(shí)間推移,兩個(gè)姐姐,都沒(méi)什么惡意,她也逐漸接受。
賀桑寧看了后,并未阻攔。
這兩個(gè)小朋友跟小天使似的,與沈靈溪那惡毒的兒子,絲毫不同。
而在她們的帶領(lǐng)下,昭昭尋找線索越來(lái)越快了。