第39章（第1頁）

人生在世，不會永遠(yuǎn)是孤單一人的，而他，遇見了不二。

和不二相交后的每一天，都讓手冢覺著以前的生活是如此的黯淡失色。不二是鮮活的明快的，好像沒有什么事能叫他憂心煩惱，心態(tài)積極到讓人吃驚。

手冢曾經(jīng)以為不二和自己一樣，習(xí)慣用同一副表情掩蓋自己的情緒，和人相交總是游離在人群之外，保持著隨時可以抽身的距離，但慢慢手冢卻發(fā)現(xiàn)，不二維持距離并非像自己一樣是太過關(guān)注自己忽略他人，而是難以徹底信賴他人，他似乎對總是在警戒著什么仿佛是怕受到傷害，就像一棵仙人掌，豎著堅(jiān)硬的刺保護(hù)自己柔軟的內(nèi)里。但對于他人，卻總是袒露自己最大的善意和包容。

他隨性灑脫卻又不放縱，他輕慢于成敗卻又意外地好勝，他富有想象力感性卻又擁有極具計(jì)劃性的理智……

認(rèn)識不二多一天，就越多一份了解，越是了解，就越被他的溫柔、矛盾和神秘所吸引。

他是這么地與眾不同，又是這么地讓大家有致一同地喜愛。

不二對于他而言，是獨(dú)一無二。但他對于不二而言，也許是可有可無。畢竟，在所有圍著不二打轉(zhuǎn)的人當(dāng)中，他是最無趣的人。

一切的改變都源于那場邀約。

青學(xué)網(wǎng)球部的規(guī)則是不允許一年級生私下里比賽，就怕這些不知輕重深淺的一年級生會出什么事故。手冢和不二都有數(shù)年網(wǎng)球經(jīng)驗(yàn)，甚至在小學(xué)期間就參加過比賽拿過獎項(xiàng)，但手冢是個講規(guī)則的人。

自小刻板又講規(guī)則的手冢按道理是該拒絕這種違背規(guī)則的存在，但在不二邀請時，他便開始動搖，他太想了解真實(shí)的不二。網(wǎng)球能傳遞很多東西，通過比賽，他能更好地了解不二的實(shí)力和技巧，也離真正的不二更近一步。

不二可憐模樣打碎了他最后一份堅(jiān)持。就這樣一個有違手冢一貫作風(fēng)的約定產(chǎn)生了。也就在約定的當(dāng)天，那件意外也發(fā)生了。

手冢以前只關(guān)注自己，又兼之不茍言笑，常常被人誤解恃才傲物。人是善妒的，常有覺著自己被羞辱的學(xué)長借故給他一些小懲罰，而那天的情況則更為嚴(yán)重。

那位名叫健史的學(xué)長就是借故懲罰他的人，不知何故，他竟然知曉了自己左撇子的事實(shí)，這其實(shí)也確實(shí)瞞不住，畢竟自己平時寫字什么的也從未刻意掩藏過。原本自己用右手是為了讓學(xué)長不至于輸?shù)哪敲措y堪，但自己不周全的考慮卻更加刺傷對方那岌岌可危的自尊心。

“明明是左撇子，卻非要用右手和我比賽，你是在瞧不起我嗎？！”盛怒當(dāng)中的學(xué)長不顧周圍的勸告：“既然你不想用左手，那就廢掉好了！！”

周圍人拉扯不及，一場事故就此發(fā)生。其后是大和部長的出現(xiàn)，給與了在場所有人青學(xué)建部以來最嚴(yán)厲的懲罰——一百圈。

包括手冢。當(dāng)時大石和大和部長的安撫讓他放棄了退部的想法，而事后回想起那時的情境只慶幸當(dāng)時不二因?yàn)橛惺抡埣倭?，沒有看到那么糟糕的自己。

然后就是帶傷赴約，他其實(shí)有想過用右手打網(wǎng)球。但是腦中閃過那名健史學(xué)長的話，如果自己用右手的話，不二也會因此生氣吧，畢竟，不二也是知道自己是左撇子這件事。

果然，不二非常高興，并且全力以赴地以“6:0”贏了自己。

不二，果然，非常好勝呢。所以當(dāng)初主動接近自己其實(shí)也就是為了一較高下吧。

擺脫了比賽狀態(tài)的不二終于發(fā)現(xiàn)了自己的不對勁，也

一年級的夏天集訓(xùn)后，青學(xué)的校內(nèi)排位賽一年級終于可以參加，自己和不二都成功成為正選，還記得當(dāng)時龍崎教練和大和部長說這就是我們青學(xué)的雙璧。

他很喜歡“雙璧”這種稱呼，因?yàn)樗矚g看到自己和不二的姓名放在一起。人們看到手冢就會想到不二，看到不二就會想到手冢，這讓他獲得了某種隱秘的快樂。

自己和不二成為正選后不久，那位健史學(xué)長似乎因?yàn)樽宰鹦氖艽旆艞壛司W(wǎng)球。不二當(dāng)時只是冷冷道：“心胸狹隘的人再怎么努力都走不長遠(yuǎn)，趁早放棄也是個好選擇?！?/p>

有點(diǎn)高興。