第809章你們何老師真是好樣的（第3頁）

“這次念在你們是初犯的份上就原諒你們了，若是有下一次我可饒不了你們，知道了嗎？”

姜晚板起了臉，極為認真的說著這些話。

兄弟兩個聽完之后連連點頭，老實的不敢說一個不字。

姜晚安撫好了他們的情緒之后又問了許多關于學校的細節(jié)。

直到這時候她才知道兩個孩子在學校承受了太多。

這么兩個聰明伶俐的孩子，經(jīng)常因為基礎不好，考試成績不好被人叫成了草包兄弟。

“你們的爸媽，爺爺奶奶都這么聰明，你們怎么可能會差？”

“不就是基礎嗎？來，把書拿出來，媽媽現(xiàn)在給你們補起來！”

姜晚越說越氣，最后母子之間的傾聽大會變成了補習大會。

姜晚把拼音根據(jù)分類全部給他們寫了出來。

她帶著他們一個個認一個個讀。

這叫聲母韻母是拼音的基礎盤，等他們學會之后就開始拼讀。

基礎之所以是基礎，是因為重要，也是因為簡單。

孩子們看不懂課本，是因為他們不會拼音。

現(xiàn)在她花時間把他們教會，之后再教他們認字看書算數(shù)，這些雖然都要花時間，但是其實也沒多少內容。

只要他們愿意學，姜晚保證三個月就能學會。

他們現(xiàn)在雖然落后了，但是那又怎么樣呢？

小學的知識那么簡單，只要用心學，把基礎補齊只是時間的問題罷了。

最重要的是姜晚系統(tǒng)的教了他們幾遍拼音之后，發(fā)現(xiàn)他們就會跟著讀了。

她試著打亂點了幾個讓他們讀，沒想到他們也能拼出來。

這個全新的發(fā)現(xiàn)讓她非常高興，這些孩子并不傻，只是以前沒有學習的機會而已。

她又點了好幾個他們也都讀對了，她趕緊寫了幾個拼音在紙上。

一開始他們不會讀，姜晚就讓他們分開來一個個讀。

她帶著他們分開來最后又連起來讀，就這樣一次次分開又合并。

不知不覺帶著他們學了兩個多小時，當阿姨來叫他們吃飯的時候，孩子們已經(jīng)基本學會了拼音，只是還不夠熟練而已。