“張師傅,我們先把空房間封起來?”
和他在實(shí)踐課上看的‘封現(xiàn)場’不一樣,‘防護(hù)罩’并非綠色尼龍網(wǎng)狀網(wǎng)格,也不是鋼制膠合板圍擋,而是一沓沓輕飄飄的塑料布。
這讓他想起第一次看澆筑的畫面,如洪流般傾瀉的混凝土倒在模板內(nèi),施工人員手持振搗棒發(fā)出轟鳴聲和混凝土流固的聲音
看來施工強(qiáng)度上,比土木還是弱一檔啊。
“不,先從小構(gòu)件開始?!睆堃翱劭郾亲?,從慢慢癟下來的‘氣墊’上跳下來。
馮小軍頓感無趣,依照對張野的印象,以為他想劃水,說:“您這是張飛穿線,愛玩細(xì)活???”
眾所周知,細(xì)活便是需要在細(xì)節(jié)處花大心思的活。
就比如一個(gè)奇形怪狀的構(gòu)件,你要用防護(hù)罩把它完完整整遮擋起來,可不得量尺寸,裁剪合適大小、形狀的布匹嘛?
這‘匠心’所在之處,正如某些非正式考古人員用刷子刷灰,可不一琢磨就是大半天?
“小子,你知道我入行的時(shí)候,陸哥給我上的第一堂課是什么嗎?”
“什么?”
“安全,安全,孩他娘的是安全!”
馮小軍不以為意,沒期待自家張師傅說出個(gè)三四五六來,卻不曾想是這么老生常談的東西。
于是歪嘴一笑,將對方看透了:
“是是是,咱們輕手輕腳把布鋪好,行了吧?”
“哎,我也不是那意思,好像是因?yàn)樯恫季謫栴},大的空間都是最后才‘上鎖’?!?/p>
張野扣扣腦袋,到底沒想起原因是什么,他都是這么過來的:
專業(yè)的事情不添亂,該他做的手藝靜下心。
便是他職業(yè)生涯走到今天——進(jìn)入相對高端隊(duì)伍的最大原因。
用老一輩的話來說就是,‘把苦力活兒交給他,能踏踏實(shí)實(shí)睡個(gè)囫圇覺’!
但凡是有例外。
也不曉得為什么,老一輩的楊老頭不待見他。
“張師傅我曉得啦,咱們接下來就干這?沒別的事了?”
“我也不知道啊,聽指揮吧?!?/p>
“”
馮小軍終于明白陸硯口中的‘復(fù)合型人才’是什么意思了。
陸師傅,楊老師在嗎?我想轉(zhuǎn)專業(yè)。