值日時(shí),總考第二名的女孩將廢紙團(tuán)砸在他剛掃凈的地面,鞋尖碾過(guò)他的影子——女孩的父親局促地替他撿起垃圾,他卻搶先綻開一個(gè)熨燙妥帖的微笑:“沒(méi)關(guān)系,她也不是故意的?!蹦切θ菹褚簧群杆赖蔫F門,門縫里滲出的是被壓制成方糖的苦澀,而他早已學(xué)會(huì)用成績(jī)單上的滿分,澆筑成隔絕世界的冰殼。
同樣的張東升呢?
家族聚會(huì)上,姑父用紅酒漬般的眼神打量他:“少年宮老師?也算老師?”
他垂下睫毛,喉結(jié)滾動(dòng)著咽下所有音節(jié),嘴角卻扯出一道溫馴的弧線,仿佛連羞辱都能被腌制成體面的佐餐小菜。
當(dāng)大舅子代姑父道歉時(shí),他甚至微微躬身,將謙卑的弧度彎得比對(duì)方更低:“沒(méi)關(guān)系,都是一家人?!?/p>
這熟練的示弱姿態(tài),如同他每日擦拭的教室黑板——所有屈辱的字跡都會(huì)被抹去,只留下一片自欺欺人的空白。
越想越覺得恐怖!
們的“沒(méi)關(guān)系”是同一把鎖芯的兩把鑰匙:朱朝陽(yáng)用它鎖住少年沸騰的恨意,張東升用它封存中年潰爛的自尊?!?/p>
這些劇情細(xì)節(jié)的討論是一方面,同時(shí),還有很多人看完劇,特意去找《三只小雞和狐貍的故事》的動(dòng)畫片。
但是結(jié)果根本就找不到。
“《三只小雞和狐貍》的動(dòng)畫片,不知道導(dǎo)演是從哪里弄來(lái)的?我在網(wǎng)絡(luò)上找不到?。 ?/p>
“咦,我也是,第一時(shí)間去搜索了,想看完整版的動(dòng)畫片到底是什么樣的,結(jié)果也找不到!”
“找不到就對(duì)了,這動(dòng)畫是人家做的??!而且,這種動(dòng)畫片,真要是有的話,誰(shuí)敢看???”
還有一點(diǎn)就是特別奇怪的地方。
那就是,張東升這個(gè)角色。
張東升無(wú)疑是個(gè)壞人,他在劇中殺了那么多人。
可是令人費(fèi)解的是,很多人卻反而同情起這個(gè)“壞人”來(lái)。
“張東升無(wú)疑是個(gè)萬(wàn)惡的殺人兇手,但是為什么我卻奇怪的有些同情他?”
“他像一株生長(zhǎng)在凍土裂縫中的植物,根系扎進(jìn)名為“家”的冰窖里,汲取的只有餐桌上刀叉碰撞的寒光、臥室門縫下漏出的冷寂月光。
那些年,他寧可親手砸碎鏡中幻影,也不愿看虛假的圓滿在旁人眼中流轉(zhuǎn)——童話的糖衣被他嚼碎在齒間,他選擇咽下現(xiàn)實(shí)的碎玻璃,任喉管割裂成深淵。
直到三個(gè)少年跌跌撞撞闖進(jìn)他的黑夜,帶著潮濕的汗水和滾燙的呼吸。普普仰頭望向他時(shí),瞳孔里搖曳的燭火,竟讓他被冰棱刺穿的胸腔裂開一道細(xì)縫。當(dāng)她說(shuō)出“你的心愿”時(shí),他聽見自己靈魂深處傳來(lái)冰川崩裂的轟鳴——那四個(gè)字輕得像雪崩前最后一片雪花的重量:“一切重來(lái)?!薄?/p>
“應(yīng)該是因?yàn)?,他真的一直都想做一個(gè)好人吧!”
“所以到底真相是什么?”楊蜜也在追這部劇,只是看完之后,她就更迷糊了,這不忍不住問(wèn)起陳默這個(gè)導(dǎo)演來(lái)了。
“真相就是,你希望是什么,那就是什么!”陳默給了個(gè)模棱兩可的回答。