“可是我識(shí)譜很慢啊??!”南小月?lián)鷳n的說道。
五線譜對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人來說,那就是一本天書,畫著各種黑色的蝌蚪,有的長尾巴,有的沒尾巴,分布在池塘(小節(jié))里,有的池塘還會(huì)帶塊石頭(休止符)。
南小月肯定是認(rèn)識(shí)五線譜的,最起碼李一牧小時(shí)候彈鋼琴她跟著看,也跟著學(xué)到過不少,然后認(rèn)識(shí)和能熟練的閱讀又是另外一回事。
“那更好了”李一牧心想,你要不認(rèn)識(shí),那我不是能多教一會(huì),多教一會(huì)就意味著我們倆能多在一起待一會(huì)。
他還不禁在心里給自己點(diǎn)贊“我真是個(gè)小機(jī)靈鬼!”
不過嘴上倒是說“沒事,這首歌旋律又不難,你跟著我唱就好了,你主要看歌詞,不用看樂譜?!?/p>
接著李一牧就坐在鋼琴前,一句一句帶著南小月唱。
莫名有一種重新回來當(dāng)老師的感覺,不過不一樣的是當(dāng)老師下面四五十個(gè)學(xué)生,有那個(gè)故意唱的快的唱的慢的,也有不好好唱歌別人唱歌對(duì)口型的。
讓他每次彈完在同學(xué)們跟唱的時(shí)候,還得注意看全班的所有同學(xué),而現(xiàn)在只用看南小月一個(gè)就好。
“你能不能別這樣盯著我,我不好意思唱了都”南小月跺著腳說道。
“我不看你,我怎么知道你有沒有抬起蘋果肌,打開共鳴腔體,發(fā)聲位置和氣息對(duì)不對(duì)啊!”
一波專業(yè)術(shù)語然南小月無力反駁,她突然覺得李一牧是故意報(bào)復(fù)她,因?yàn)橄肫鹆藥Ю钜荒两∩淼臅r(shí)候的事。
李一牧說“你能不能不要看我,我被你看的整個(gè)人打怵,肌肉都緊張了。”
“我不看你,我怎么知道你肌肉有沒有發(fā)力,動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)與否,呼吸節(jié)奏對(duì)不對(duì)啊!”
天道好輪回啊。
當(dāng)李一牧與南小月在家門口互道再見,提著調(diào)音設(shè)備走進(jìn)房間的時(shí)候,就看到老爸老媽并排坐在沙發(fā)上,在他一進(jìn)門就雙雙用眼睛盯著他的樣子。
“怎么了?我沒犯錯(cuò)啊”
這種架勢(shì)一般都是在他犯錯(cuò)的時(shí)候擺出來的,進(jìn)門后倆人會(huì)一直盯著他,讓他坐到對(duì)面,然后輪番對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。
等他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并做出深刻檢討之后,才會(huì)放他離開。
包括但不限于考試沒考好,成績有下滑,在同學(xué)要坐到板凳上的時(shí)候以迅雷不及掩耳之勢(shì)抽走板凳,讓同學(xué)摔個(gè)大馬趴等等。
“坐!”李峰指了指旁邊的單人沙發(fā)。
果然,熟悉的臺(tái)詞,熟悉的動(dòng)作。
李一牧坐下去,不過現(xiàn)在長大了,心態(tài)不像小時(shí)候那樣,已經(jīng)能坦然面對(duì)了。