番外：皮尼爾的講座（第3頁(yè)）

番外：皮尼爾的講座

探索欲望讓慈父決定供養(yǎng)幼崽，等幼崽長(zhǎng)大后墊著她上鐵門看看，這就是標(biāo)準(zhǔn)的合作，有付出，有收獲，和之前大哥布林對(duì)其他哥布林完全支配，完全掠奪是不一樣的?！?/p>

說(shuō)到這里，皮尼爾暫時(shí)停下，讓人們休息10分鐘，喝喝水什么的，然后開(kāi)始下一個(gè)階段。

“看起來(lái)慈父和8代已經(jīng)構(gòu)建了合作基礎(chǔ)，繼續(xù)這樣發(fā)展，慈父似乎就可以靠近鐵門。

但我們?yōu)榱藢?shí)驗(yàn)，選擇在慈父睡著時(shí)悄悄殺死8代，看看慈父的反應(yīng)。

第二天，慈父發(fā)現(xiàn)8代死了，很錯(cuò)愕，很迷茫，很害怕，因?yàn)檫@一方空間，只有他能決定其他生物的生死，他是死亡的壟斷者。

現(xiàn)在某種事物也能殺死哥布林，他慌了。

好在慈父很快恢復(fù)心態(tài)，開(kāi)始繼續(xù)生產(chǎn)，誕下后代，他想繼續(xù)探索他的神明鐵門。

而我，也繼續(xù)偷偷殺死那些幼崽，反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)。

慈父從剛開(kāi)始的驚慌，到好奇，他開(kāi)始徹夜未眠，試圖看看究竟是什么殺死了他的幼崽？

但我們采用催眠氣體，讓他強(qiáng)制入睡，每次他醒來(lái)，幼崽就死了。

他開(kāi)始找原因，他認(rèn)為或許是自己向幼崽說(shuō)，等他們長(zhǎng)大了，要幫助他探索神，神憤怒了，殺死了他的幼崽。

哈哈，雖然不是這個(gè)原因，但他的總結(jié)還是很有意思的。

之后慈父不在對(duì)幼崽說(shuō)探索神的事，而是開(kāi)始教授幼崽各生活經(jīng)驗(yàn)，比如神會(huì)提供食物和木鼠，神會(huì)被觸怒，不能觸怒神明。”

助教播放新的影片，畫面上一大一小兩只哥布林盤坐在地上，大的哥布林仔細(xì)向哥布林幼崽講述著什么。

皮尼爾興奮大喊道：“你們知道這意味著什么嗎！這是傳承！知識(shí)的傳承??！

這證明哥布林的社會(huì)是存在傳承的！長(zhǎng)者是會(huì)向后代傳授知識(shí)的！”

講堂上眾人默默看著有些發(fā)癲的皮尼爾，他們有點(diǎn)不知道這貨的爽點(diǎn)在哪。

雖然哥布林有傳承行為的確實(shí)有點(diǎn)意思，但也沒(méi)必要這么興奮吧？口水都流下來(lái)了，搞的好像是什么世紀(jì)大發(fā)現(xiàn)一樣。

皮尼爾擦了擦口水，繼續(xù)說(shuō)道：“驗(yàn)證了哥布林有傳承，有復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng)，那么我有一個(gè)問(wèn)題，哥布林對(duì)自己的后代有愛(ài)嗎？

那種無(wú)私的愛(ài)，沒(méi)有利益關(guān)系的愛(ài)。

之前慈父養(yǎng)育幼崽，是出于想踩著他們肩膀探索鐵門的目的，那么哥布林有沒(méi)有更加純粹的愛(ài)？”

皮尼爾眼中有些玩味，看著在場(chǎng)眾人思索的表情。

“我開(kāi)始繼續(xù)殺死他的幼崽，沒(méi)有任何目的，就是奪去他的幼崽，一次又一次，一次又一次。

第32代幼崽被奪走后，慈父展現(xiàn)出憤怒，他大喊大叫，亂砸東西。