61|姜是老的辣（第2頁）

說：“十一點了。”

張媽唬了一跳：“你還要跟我們回去？你不上班了？”

蘇純鈞笑道：“沒關(guān)系，我下午去局子里轉(zhuǎn)一圈就行了?！?/p>

張媽嘀咕道：“你這到底上的是什么班喲?！?/p>

一行人坐上黃包車回到祝家樓，祝顏舒已經(jīng)穿戴整齊，正坐著打電話，她聽到門響，對電話那頭的人說：“謝教授，多承您照顧，日后再去尋您道謝?！?/p>

楊玉蟬走進來聽到電話里稱呼“謝教授”，驚訝道：“媽？你怎么會給我的教授打電話？你認(rèn)識謝教授？”

祝顏舒瞪了她一眼，掛上電話，站起來叉著腰說：“你在他手底下讀了三年，我當(dāng)然要去質(zhì)問他是怎么照顧我女兒的！怎么能叫那種小人混在大學(xué)里！”

蘇純鈞也很驚訝，他本想從學(xué)生會入手給那個錢姓同學(xué)吃個教訓(xùn)，沒想到祝女士竟然直接找上了對方的教授。不過細想也很合理，楊大小姐當(dāng)年入學(xué)時，祝女士肯定也是輾轉(zhuǎn)打聽過楊大小姐的教授是何許人也，就算當(dāng)年不認(rèn)識，三年下來也早該認(rèn)識了。

楊玉蟬規(guī)規(guī)矩矩站在祝顏舒面前鞠躬認(rèn)錯，“媽，都是我不好，在學(xué)校行事不謹(jǐn)慎才招來小人。這跟謝教授無關(guān)的?！?/p>

祝顏舒翻了個大白眼，撐著額頭說：“我怎么生出來你這個傻丫頭？我瞧你妹妹現(xiàn)在都比你精明。燕燕，你來講，我找謝教授干什么？”她指著小女兒問。

楊玉燕無端被指著鼻子問話，卻并不想當(dāng)母姐吵架中的炮灰，含糊道：“大概就是跟謝教授請假吧？姐姐不是要在家里休息嗎？”

祝顏舒反而點頭微笑，“說的對。我就是打電話去向謝教授請假的，說你需要幫忙家事，暫時不去學(xué)校了，替你請個長假。”

然后再不經(jīng)意的提起學(xué)校里現(xiàn)在流傳的流言，澄清一下她的女兒與大家都是好同學(xué)，并沒有與其中什么人有特殊的感情，希望謝教授能明白。

謝教授當(dāng)然表示明白。他向祝女士保證學(xué)校是非常純潔的地方，女學(xué)生到學(xué)校來上學(xué)，這代表著學(xué)生家長對學(xué)校的信任，而他們學(xué)校是絕不會辜負這種信任的。他絕對相信楊玉蟬沒有與任何男同學(xué)發(fā)生感情，他對現(xiàn)在流傳在學(xué)校里的流言也十分的焦急憤怒，他會盡快在學(xué)生中間澄清此事的。

“高明?！碧K純鈞替自己倒了杯茶，由衷的佩服：“您這是釜底抽薪了。”

張媽已經(jīng)給大家都端來了果茶，今天午飯來不及做，只好讓外面的飯店送來了，不過就算是這樣她也輕松不下來，忙忙碌碌的。

楊玉燕手里捧著熱茶杯暖手，坐在單人沙發(fā)上，將三人沙發(fā)讓給了祝顏舒與楊玉蟬。親媽教訓(xùn)姐姐，她可不要摻和進去。

蘇老師站在楊玉燕的后面，誠心要再賴一頓午飯，所以表現(xiàn)得十分自然，半點不給張媽趕自己走的理由。他迫不及待的發(fā)言，誓要加入這場熱烈的討論之中。

他說：“學(xué)校一直都很注重聲譽的，雖然現(xiàn)在社會上時常能聽到女大學(xué)生追求愛情去了，但在學(xué)校里面卻是非常排斥這種事情的?！?/p>

楊玉燕似懂非懂：“是因為名聲不好聽嗎？”

蘇純鈞笑道：“差不多。畢竟現(xiàn)在女學(xué)生很少，而學(xué)校一直希望能倡導(dǎo)女子接受高等教育，偏偏學(xué)校里是男女混合上課的，教授也基本都是男性。所以為了讓女學(xué)生的家長能放心的將學(xué)生送進來讀書，學(xué)校就非常注重這方面的事，哪怕只是傳言，只要有一點苗頭，都會嚴(yán)查死守，絕不會允許學(xué)校中出現(xiàn)誘騙女學(xué)生的事故。”所以像楊虛?dān)Q那種人，是根本不可能進入學(xué)校，成為教授的。

楊玉蟬從來沒注意到這方面，她驚訝的說：“可是學(xué)校里有很多人都在談戀愛啊?！?/p>

蘇純鈞說：“同學(xué)之間萌生愛情是可以的，但發(fā)乎情，止乎禮，如果有人在上學(xué)期間越雷池一步，就會雙雙處分。當(dāng)然，新婚夫妻倒是無妨。無媒茍和就絕對不行。師長也絕不允許和學(xué)生發(fā)生愛情?！?/p>

她還以為在學(xué)校里是鼓勵愛情的呢，實在是各種學(xué)生團體討論文學(xué)作品時，歌頌新時代愛情的作品有很多，而學(xué)校從來沒有禁止。

蘇純鈞喝了口茶，說：“因為學(xué)校不想用條條框框來限制學(xué)生的思想。不過教授們都是心中有數(shù)的，一旦越線，就一定會被處罰?！?/p>

所以祝女士這個電話打過去，錢同學(xué)不管有什么心思，都要暫且放下，他必須要先應(yīng)對教授和學(xué)校對他的調(diào)查。

蘇純鈞在心里暗嘆，他解決問題的思路還是學(xué)生的，不比祝女士，直接從上找人。看來他還是需要更加成長才行。