人才多樣性（第2頁）

但是這種類似于卡牌一樣的圖鑒還是很有用處的，你在上面能看到人才的樣貌和姓名，除此之外雖然看不到具體屬性，但是如果遇到了，那肯定是盡力刷好感度拉到自己陣營呀。

你點開了中原中也的卡牌，上面顯示著[是否對外雇傭？]這個人才市場是讓別人在你這挑選人才呢？？？你正想點擊右上的叉，但是怕游戲又整那死出，假裝要點，實則虛晃一槍了好幾下才真的點叉。

還好還好，這次沒做局整你。

你松了一口氣，繼續(xù)向下翻閱，爭取每個人才都能眼熟一下，避免遇見了還傻乎乎的不知道。

翻到最后，你居然從上面看到了自己。

姑且算是在夸你吧，但是把你自己放上去的意義是？你換了種思路，或許玩家對于游戲而言本身就是一種人才呢？畢竟你已經(jīng)解鎖的人才可以對外雇傭，或許等正式開服后，玩家也可以互相雇傭。

你點開自己的卡牌，同樣有[是否對外雇傭]的標(biāo)識，你好奇是怎么個雇傭法和具體報酬，有些心癢癢想把自己雇傭出去，但現(xiàn)在顯然不是個好時間，你只好先作罷，等有空了再試著把自己雇傭出去。

你關(guān)閉了經(jīng)營面板，時間已經(jīng)到了近八點二十了。

你回到了工廠內(nèi)，已經(jīng)有些孩子醒了，你將其余人一并叫醒，聚集到了一塊。

除了已經(jīng)決定好的和你一起出去賣水果的兩個人，你讓風(fēng)間蒼介自行選了其他四個人跟他一起去巡邏，畢竟這些孩子還是他更了解些。

看著他將白瀨也選取巡邏，你多看了兩眼，倒也沒有開口反對，按照白瀨的[組織至上]，去巡邏倒也可以，遇到事情第一個會為組織著想。

剩下的人，包括中原中也，自成一組去開墾。

你自己留了一部手機，將剩下兩部一部給了風(fēng)間蒼介，簡單的教了一下中原中也怎么打電話后，將另一部給了他。

分完組后，你沒有立刻讓他們?nèi)?zhí)行各自的職務(wù)，而是帶著他們出了工廠。

“樹上的水果都可以吃，摘下來的按照水果類別統(tǒng)一放好，留下一部分后我會帶出去賣掉。

”你叮囑了一句，就讓其他人去摘今早才催生的水果了。

中原中也被你單獨留了下來，你帶著他去了昨天開墾的地方，仔細(xì)給他比劃了一下他們今天要開墾的范圍后，又具體劃分了每塊地的區(qū)域。

雖然因為失憶沒有什么常識，但是中原中也很聰明，很多事情教一教就理解了。

你嚴(yán)肅的告訴他以后這里就由他負(fù)責(zé)管理了，他不僅需要管理好這些地，也要管理好被分到他那組的孩子。

中原中也目前的忠誠度很高，你不用擔(dān)心他會反水和你唱反調(diào)什么的，讓他負(fù)責(zé)第三組，也只是想要看看他有沒有一定的管理能力而已。

從昨天晚上來看，雖然中原中也擁有異能，但是因為他一向沒什么存在感，甚至因為失憶沒有什么常識的緣故有些低其他孩子一等，導(dǎo)致了即使他比其他孩子都要強大，他們卻并沒有對中原中也有什么敬畏感，甚至并不會尊重他的意愿，在中原中也明顯感到不適的情況下依舊要求他展示異能。

這種關(guān)系的不對等長期這樣下去這個組織必然會出現(xiàn)問題，中原中也于這個組織而言就會變成一個好用的工具，而非占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)地位的上位者。

如果中原中也能強勢起來，管住這些孩子，那是最好的事情。

如果不能的話，你就會另選一個人來負(fù)責(zé)管理第三組。

這就說明中原中也不適合作為管理者而存在，他將會成為你手上最好用的一把刀，而非這個組織的。

你眨眨眼，森綠色的眼睛很有親和力，你彎了彎唇，期待的看著中原中也，“中也那么厲害，一定可以的對不對？”中原中也被夸的有些不太好意思，稍稍移開視線，有點小別扭，“沒有那么厲害，我只是拿了和其他人不一樣的好牌而已”你笑容一滯，從嗓子里輕溢出了一聲帶有些許困惑的“嗯？”。

“這些是誰跟你說的呀？”你差點沒控制住表情，表情上一副若無其實的模樣，裝作很好奇的開口詢問。

中也有些茫然，“是柚杏他們，怎么了嗎？”想起柚杏的屬性增益效果，你再次被打出了沉默效果。

感情，這是pua到自己人身上來了？？？你簡直被氣笑了，真讓你見識到了人才多樣性呢。