第二章 似夢(mèng)似真（第1頁(yè)）

似夢(mèng)似真

隨著黑夜消退，黎明的太陽(yáng)緩緩從東方的地平線(xiàn)升起，令原本灰se的天空逐漸明亮起來(lái)。儘guan早晨已經(jīng)來(lái)臨，dai維娜依然躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，苦惱地思索著夢(mèng)境中的景象。

她一整個(gè)晚上都無(wú)法ru睡，腦袋混亂得像一團(tuán)打結(jié)的ao線(xiàn)球，實(shí)在不懂，更猜不透她夢(mèng)到的那些畫(huà)面到底是真實(shí)，還是純粹屬于由夢(mèng)境虛構(gòu)chu來(lái)的假象。如果是后者，又為什么連續(xù)一個(gè)月以來(lái)都會(huì)夢(mèng)到相同的畫(huà)面呢？

她伸手拿起放在床柜上的手機(jī)，看了看螢?zāi)簧巷@示的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)距離上課只剩xia半個(gè)小時(shí)左右。她立刻甩甩腦袋，把這些紊亂的想法拋chu腦外?，F(xiàn)在還是上課比較重要，畢竟是第一天的課堂，要是遲到的話(huà)，絕對(duì)會(huì)在教授面前留xia不好的印象。

第一節(jié)課堂是主修的心理學(xué)課。在一間容納三十人的教室里，dai著黑secu框yan鏡、年約四十多歲的男教授正站在黑板的旁邊，滔滔不絕地發(fā)表著他對(duì)心理學(xué)的理解和看法。

他是葛蘭教授，三十五歲時(shí)已獲得教授的名銜，曾多次獲邀請(qǐng)參加由英國(guó)心理學(xué)會(huì)主辦的研討會(huì)，被譽(yù)為心理學(xué)界的奇才。至今，他已在網(wǎng)上撰寫(xiě)和發(fā)表了將近一百篇學(xué)術(shù)論文，并擔(dān)任多本dg尖期刊的編輯。他四年前chu版的著作《論心理學(xué)對(duì)人類(lèi)的影響》更獲得世界各地資深人士的好評(píng)，被英國(guó)心理學(xué)雜志評(píng)選為最富成就的教育心理學(xué)家之一。因此，對(duì)心理學(xué)有nong1厚興趣的學(xué)生都希望能夠跟他學(xué)習(xí)。

dai維娜坐在教室里中間的位置，一隻手托著腦袋，另一隻手轉(zhuǎn)動(dòng)著原珠筆，雖然目光盯著寫(xiě)滿(mǎn)文字的黑板，事實(shí)上卻在發(fā)呆。一直被夢(mèng)境困擾的她，腦袋不時(shí)會(huì)浮現(xiàn)chu昨晚夢(mèng)到的各種畫(huà)面。

頃刻間，教室的門(mén)被「咔嚓」一聲打開(kāi)，將dai維娜飄遠(yuǎn)的思緒拉回來(lái)。她反she1xg地把視線(xiàn)轉(zhuǎn)向門(mén)kou，看見(jiàn)一dao修長(zhǎng)的shen影踏著從容的步伐走j來(lái)，短暫地打斷了課堂的j行。這一刻，所有人的目光全都集中在他shen上，讓他瞬間成為班上格外『獨(dú)特』的人。

「對(duì)不起，我遲到了。」杰瑞德緩緩啟唇，語(yǔ)氣chu奇平靜，聽(tīng)起來(lái)完全不像在dao歉。

「賽柏特先生，請(qǐng)問(wèn)你能跟大家說(shuō)說(shuō)看，誰(shuí)是亞歷山大貝恩嗎？」葛蘭教授託了托yan鏡望著他，一臉嚴(yán)肅地向他提問(wèn)dao。

「亞歷山大·貝恩是一位十九世紀(jì)蘇格蘭的哲學(xué)家、心理學(xué)家以及教育家，對(duì)于心理學(xué)來(lái)說(shuō)有著很重要的地位。他是首位使用「心理學(xué)」這個(gè)詞語(yǔ)的人之一。當(dāng)時(shí)的心理學(xué)尚未成為獨(dú)立的學(xué)科，亞歷山大·貝恩認(rèn)為心理學(xué)應(yīng)該獨(dú)立于哲學(xué)和生理學(xué)之外。他將實(shí)驗(yàn)方法應(yīng)用于心理學(xué)研究，特別是在gan知、注意力和記憶等領(lǐng)域。此外，他對(duì)語(yǔ)言和言語(yǔ)的研究影響也很深遠(yuǎn)，提chu了「聯(lián)想理論」，認(rèn)為人類(lèi)的思維和言語(yǔ)能力是通過(guò)聯(lián)想來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

他還對(duì)動(dòng)機(jī)和qgganzuochu了研究貢獻(xiàn)，認(rèn)為動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人們行動(dòng)的力量，而qggan是個(gè)ti對(duì)于外界刺激的反應(yīng)。總括來(lái)說(shuō)，亞歷山大·貝恩的貢獻(xiàn)非常多元化，對(duì)現(xiàn)代心理學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！贡緛?lái)葛蘭教授并不認(rèn)為他會(huì)懂得回答這條問(wèn)題，但杰瑞德卻能liu暢地把答案完整說(shuō)chu來(lái)，確實(shí)chu乎對(duì)方的意料之外。接著，他更故意提gao語(yǔ)調(diào)，挑眉問(wèn)dao，「請(qǐng)問(wèn)教授還需要更多的解釋嗎？」

dai維娜能看chu來(lái)，葛蘭教授雖然gan到有些不甘心，卻只能無(wú)奈地?fù)u搖tou，不再理會(huì)他，重新面向?qū)W生們繼續(xù)講課。

如此看來(lái)，杰瑞德的答案顯然完全正確。

杰瑞德不著痕跡地瞥了dai維娜一yan，徑直走到她shen旁的空位坐xia來(lái)。他把斜掛在肩膀上的黑se背包放到腳xia，輕輕翻開(kāi)放置在桌上的課本，目光專(zhuān)注地盯著黑板。

「沒(méi)想到你會(huì)這么厲害，居然對(duì)亞歷山大·貝恩這個(gè)心理學(xué)的人wu這么清楚?！筪ai維娜主動(dòng)開(kāi)kou與他搭訕，語(yǔ)帶欽佩地說(shuō)dao。要是被詢(xún)問(wèn)的對(duì)象換作是她，肯定會(huì)不曉得該怎么回答。

「只是之前有在參考書(shū)上看過(guò)，就把看到的都記住了?！菇苋鸬聸](méi)有顯louchu太多表qg，只是聳肩回應(yīng)。

「所以，你平常都會(huì)花時(shí)間研究心理學(xué)？」dai維娜單手托腮，頗gan興趣地追問(wèn)。

「不然怎么可能會(huì)選這個(gè)學(xué)系？」他側(cè)過(guò)tou，若有似無(wú)地瞄她一yan，輕描淡寫(xiě)地反問(wèn)dao。

dai維娜沒(méi)有再開(kāi)kou回應(yīng)，但視線(xiàn)依然停留在這位少年shen上。她不得不承認(rèn)，杰瑞德確實(shí)是一位很有趣的男生，先是昨天猜對(duì)她修讀心理學(xué)系，剛剛在面對(duì)教授的時(shí)候，又沒(méi)有半分怯場(chǎng)，表現(xiàn)得自信淡定。在他的shen上總有一