由于提速在一瞬間就能完成,一旦真元給得過(guò)多,最高速度超過(guò)能控制的范圍,等修士的前腳落地之后,后腳就會(huì)來(lái)不及邁出去而繼續(xù)前沖,最后的結(jié)果就是雙膝跪地,臉部剎車,慘不忍睹。
因此,大部分學(xué)生催動(dòng)神行術(shù)都是從低速開(kāi)始巡航,然后慢慢地提高真元給量,逐漸逼近到自己能控制的速度極限,這也是教官們強(qiáng)調(diào)過(guò)的練習(xí)方法。
但燕裕跳過(guò)了這一過(guò)程。他似乎很清楚自己能控制的速度極限在哪里,因此一開(kāi)始就將速度提到了最高??烊绫捡R,迅若驚雷,在所有人都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,就直接沖到了第一處矮墻的位置。
沒(méi)有減速,沒(méi)有停頓,急速前沖的身形無(wú)視慣性和重力般突然轉(zhuǎn)為上升,沿著矮墻形成一個(gè)近乎90度直角的緊急變向,看得韓在先立刻睜大眼睛,仿佛要將他的每個(gè)動(dòng)作都烙印在記憶里。
中斷神行術(shù)的同時(shí),立刻開(kāi)啟登云術(shù),抹除前沖慣性并重新賦予向上的速度,這一套動(dòng)作銜接哪怕稍微慢了零點(diǎn)幾秒,就是一頭撞在墻上頭破血流的結(jié)果。
燕裕的身形騰空若飛,越過(guò)矮墻頂端后開(kāi)始下墜,突然又化作一道閃電射向前方,令不少同學(xué)低聲驚呼起來(lái)。
對(duì)方這個(gè)變速實(shí)在太快,以至于他們的目光在一瞬間甚至“跟丟了”。
韓在先大概能夠判斷,應(yīng)該是他在越過(guò)矮墻頂端后就解除了登云術(shù),身體在重力拉扯下墜落的同時(shí),趁著雙腳還沒(méi)有完全落地就返身蹬墻,拿到前沖速度的同時(shí)開(kāi)啟神行術(shù),于是速度又在瞬間提到了最高。大家還以為他會(huì)繼續(xù)下落,他已經(jīng)再次全速向前猛沖了。
之所以說(shuō)是“大概能夠判斷”,是因?yàn)轫n在先其實(shí)也沒(méi)看清楚燕裕的動(dòng)作——這種“一慢接一快”的速度轉(zhuǎn)折太折磨眼力,你根本不知道他何時(shí)會(huì)變往哪個(gè)方向去運(yùn)動(dòng),也就只能完全靠臨場(chǎng)反應(yīng)去跟,搞得他連眼睛都不敢眨一下。
真的眨一下,說(shuō)不定就找不到對(duì)方的身形了。
還好讓陳靈韻提前錄視頻了,回去可以復(fù)盤慢慢看……韓在先慶幸般地想著,就看見(jiàn)燕裕已經(jīng)跳上高墻,開(kāi)始進(jìn)入屋頂路線。
為了模擬真實(shí)的城市巷戰(zhàn)環(huán)境,這里房屋的屋頂高度也是參差不齊。
在屋頂之間移動(dòng),訓(xùn)練的是登云術(shù)的方向控制能力。畢竟兩點(diǎn)之間直線最短,你用登云術(shù)走直線飛去對(duì)面房頂,肯定比走折線或者曲線要快。
然而在這里,燕裕卻完全無(wú)視了校方的設(shè)計(jì)意圖。
如果對(duì)面的屋頂高度更低,他就直接神行術(shù)開(kāi)到全速,沖刺接跳躍一口氣直接跳過(guò)去。
但若是對(duì)面屋頂更高,正常跳不了那么高,他就在邊緣開(kāi)登云術(shù)急停,算好起跳方向角度,躍起同時(shí)再次開(kāi)啟神行術(shù),身形如離弦之箭般斜向上急射出去。
原本應(yīng)該用登云術(shù)慢悠悠飛過(guò)去的“斷崖地形”,就被燕裕這樣用神行術(shù)強(qiáng)行高速通過(guò)……神行術(shù)不能豁免重力,因此他在空中仍然會(huì)向下墜落,最終的運(yùn)動(dòng)軌跡是一條拋物線。
但他每一次拋物線的落點(diǎn),恰好都在對(duì)面屋頂?shù)倪吘壷帲踔翉膩?lái)沒(méi)有半點(diǎn)“險(xiǎn)些失足”的可能。
精準(zhǔn)得就像是提前丈量過(guò)似的。