就當(dāng)是鞏固知識(shí)點(diǎn)了。
沈停云再一次坐回張明飛的座位,繼續(xù)畫著圖。
后面的圖,看似挺難的,可是在沈停云這里真的不算什么。
這些一些復(fù)雜的幾何圖形,現(xiàn)在在他這里,就像是一加一等于二這么簡(jiǎn)單。
等張明飛回來(lái)的時(shí)候,沈停云已經(jīng)又畫了好幾張了。
那些圖,每一張都標(biāo)準(zhǔn)得像是打印好的答案一樣。
張明飛現(xiàn)在看沈停云是越發(fā)順眼。
畢竟沈停云從某些意義來(lái)說(shuō),相當(dāng)于救了他一條狗命。
他上個(gè)學(xué)期,這門課就差點(diǎn)掛了。
這個(gè)學(xué)期老巫婆可是再三強(qiáng)調(diào)了,再糊弄可是要讓他掛科之后重修的。
聽說(shuō)大二的課特別多,再重修的話,他怕自己吃不消。
重修的課太多,可是要留級(jí)的。
學(xué)費(fèi)什么的倒是不重要,不過(guò)他老子要是知道了,鐵定要打斷他的腿。
一想到自家老子那一副兇神惡煞的模樣,張明飛就從心里升起了寒意。
所以面對(duì)沈停云的時(shí)候,張明飛格外積極,時(shí)不時(shí)給沈停云剝個(gè)橘子。
沈停云一邊吃一邊畫,畫的時(shí)候還給張明飛講解,為什么他要那樣畫。
“你看,這個(gè)圖形,換個(gè)視角這幾條線是看不到的,但是不代表他們不存在,所以你要用虛線表示……”
沈停云甚至還畫出來(lái)了,好幾個(gè)視角的三維圖,在一旁講解。
張明飛發(fā)現(xiàn),自己居然能夠聽懂個(gè)大概了。
嘿!這孩子人挺好的呀,就是平時(shí)不愛說(shuō)話。
如果好感值可以數(shù)值化的話。
此刻在張明飛心里,他對(duì)于沈停云的好感值,一直都是+1+1+1……
那叫一個(gè)噌噌噌地往上漲,這份情誼,他默默記在了心里。
畢竟沈停云救的,很有可能是他會(huì)在未來(lái)斷掉的那兩條腿。