她一直將自己當成南總,動輒說其他人都是小屁孩,可現(xiàn)在到了賀晨口中,她也成頑劣不堪的小屁孩了。
這聽著也太刺耳了。
然而賀晨的話卻沒有因為她的表情變化而停止,只聽他繼續(xù)在輸出邏輯:“再說曾建飛這件事!他的考場作弊,還是你點破的,班主任李老師嚴肅處理,反而有問題了?
林驍然他們因為是曾建飛好友有資格抱怨兩句,可你憑什么指責李老師?
月考作弊都不處理,才會導致班風班紀有問題好吧!
所以你到底是想班風班紀好,還是不好?
請你好好想明白再開口!
至于李老師沒有幫著開脫也沒有幫著勸解曾建飛回來?
這是曾建飛
三觀不正南向晚,邏輯怪才賀懟懟!
如今都高三了,月考了曾建飛還作弊,連也攪亂考試、違反校紀非不穿校服、攪亂上課秩序的你都抱怨指責他沒有管好班風班紀了,你讓他還像以前那樣刀子嘴豆腐心,只是苦口婆心卻毫無作用的一勸再勸嗎?
不幫曾建飛開脫,而沒有強烈要求處理他,已經(jīng)是他最大的善意了!
曾建飛自己上頭了,死頂著不愿意認錯,干脆不來上學了,這能怪李老師嗎?
但凡我們班不是這個李老師,而是李鐵棍,曾建飛這樣的高一估計就被勸退了,哪能撐到現(xiàn)在!
這也叫師德有瑕疵嗎?
那李鐵棍又叫什么?
不當人師嗎?”
“……”眾人聽的嘴角直抽抽。
你說的的確很有道理,很有邏輯。
但干嘛又提起李鐵棍來鞭尸。
你到底有多小心眼?。?/p>
不過好在他足夠帥,因此落在大部分女生眼中,他這個小心眼不是貶義詞,而是又酷又可愛。
南向晚拽拽的笑容徹底消失了。
她實在沒有想到她自認為一番義正言辭,邏輯清晰的發(fā)言,不僅沒有起到應有的效果,沒等攛掇笨蛋林驍然幫她出頭搞定影響她學習的李老師,卻剛出口就遭到了賀晨連珠炮一樣的質問反擊。
這得多敏捷的思維才能如此敏銳犀利?。?/p>