第49節(jié)（第3頁(yè)）

“不是?！甭肺餍∧槻惶匀坏丶t了紅，“睡起覺(jué)來(lái)太不舒服了?！?/p>

崔笑：“……”

當(dāng)然路西其實(shí)還有一層原因，如果他繼續(xù)去學(xué)校，感覺(jué)總有一天鄧暢會(huì)把段成章鯊了。

崔笑雖然對(duì)路西的反應(yīng)感到很奇怪，但他現(xiàn)在已經(jīng)接受了16歲小孩就是會(huì)做出奇怪反應(yīng)這個(gè)設(shè)定。

所以他沒(méi)有再糾結(jié)為什么路西不要去學(xué)校，他說(shuō)：“不去學(xué)校正好，等會(huì)跟我一起去趟陸地教室，教練說(shuō)給你安排了課，跟小班一起上?！?/p>

——

“小班”指的就是把滑冰當(dāng)興趣的小學(xué)員組成的班，因?yàn)椴皇菍?zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員所以管得很寬松。

而且他們和路西的課程內(nèi)容應(yīng)該沒(méi)有任何重復(fù)之處，不管訓(xùn)練強(qiáng)度還是難度都會(huì)低很多個(gè)臺(tái)階。

所以為什么陳岐會(huì)安排他和小班一起上課？上的什么課？

應(yīng)該不是陸地訓(xùn)練課，因?yàn)槿绻愥屗蜆I(yè)余選手進(jìn)行同一個(gè)強(qiáng)度的訓(xùn)練，就像生怕別人不知道他受傷。

所以其實(shí)路西挺疑惑的，不過(guò)既然是陳岐的要求，他還是乖乖去了教室。

十五分鐘后，看著放映屏上大大的「金曲精選」，路西滿頭黑線。

……為什么會(huì)要他來(lái)上藝術(shù)鑒賞課?。?！

——

路西出現(xiàn)在小班學(xué)員這里，引發(fā)了一陣騷動(dòng)，他年紀(jì)輕，長(zhǎng)得可愛(ài)，正是小朋友們最喜歡的大哥哥類(lèi)型。這群六七八歲的小朋友里不乏他的崇拜者，紛紛害羞地來(lái)找他合影。

小班這邊兩個(gè)助教，一個(gè)是陳岐的御用助教，另一個(gè)是位即將退役準(zhǔn)備轉(zhuǎn)業(yè)的女單選手，女單姐姐看見(jiàn)路西很驚訝，御用助教看見(jiàn)他則一副想笑又不敢笑的表情。

路西：“……”

確實(shí)，這位助教是見(jiàn)過(guò)他在舞蹈課上樣子的。

罷了，藝術(shù)鑒賞就藝術(shù)鑒賞吧。

假期結(jié)束之前陳岐確實(shí)說(shuō)過(guò)，今年要給路西提升表現(xiàn)力的。

說(shuō)起路西的表現(xiàn)力也是個(gè)歷史遺留問(wèn)題了，明面上體現(xiàn)的是上肢很僵硬，最初陳岐覺(jué)得可能是小孩性子冷淡，但是再一想，鄧暢那性格比路西還要冷淡，但是到了需要表現(xiàn)力的時(shí)候他沒(méi)任何毛病。

所以陳岐拉著心理醫(yī)生和他一起研究，發(fā)現(xiàn)更深層次的原因可能是，路西天生就比旁人情感閾值要高些，換言之就是更遲鈍、更不容易被觸動(dòng)。

聯(lián)想到路西三歲多時(shí)被遺棄過(guò)，推測(cè)和嬰兒時(shí)期父母與他缺少交流有關(guān)，也可能本性如此。

雖然后來(lái)在黃斌和顧倩倩的照顧下，路西成長(zhǎng)為了一個(gè)聰明體貼的小孩子，在人際交往中也不明顯，但有些時(shí)候確實(shí)看得出來(lái)。

比如大家坐一起看電影時(shí)，別人都嗷嗷哭，路西一臉木然，別人笑得肚子疼，路西一臉木然。

再比如聽(tīng)很動(dòng)感的音樂(lè)，別人都忍不住跟著搖，打拍子，路西：還是一臉木然。

在冰上讓路西隨意滑行時(shí)，他的狀態(tài)會(huì)好很多，屬于陳岐在冰場(chǎng)邊看著會(huì)露出微笑的程度。

但如果是跟著音樂(lè)做規(guī)定動(dòng)作——也就是成套節(jié)目，立刻拉胯。

他的表情和上肢動(dòng)作都相對(duì)弱，尤其是涉及手臂動(dòng)作時(shí)，他需要用表情和微體態(tài)去傳達(dá)的美感基本就是0。

比如說(shuō)之前學(xué)鄧暢那套《飛天》里宗教感十足的手臂彎曲動(dòng)作，就做的像奧特之父。